体育教育促进高校聋生心理健康发展的培养研究

摘要

特殊教育是我国教育事业的重要组成部分。目前，在我国高等特殊教育领域中，有关聋生心理素质培养的实证研究较少，致使高等院校的聋生心理培养缺乏可资借鉴的操作方法。本研究在认真分析聋生心理发展特点的基础上，根据心理学和体育学科有关理论和相关研究成果，通过高校体育教育对聋生进行心理健康教育，以期获得培养聋人大学生良好心理品质的有效方法，最终使这些学生基本达到正常人应具备的健康心理。