高校体育教育

摘要： 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是新时代高校人才培养的根本任务,高校体育教育肩负实现学生强健体魄的责任与担当。该文运用文献资料法和逻辑分析法,对三全育人贯穿高校体育课堂教学、课后体育实践、课后体育竞赛进行全面分析和研究,构建“课堂+实践+竞赛”三平台一体化高校体育教育“三全育人”教育教学实践模式,旨在为高校体育教育课程思政建设和培养强健体质新时代大学生提供有益参考和借鉴。

摘要： 高等教育大众化时代背景下,高校体育教育由“竞技体育”向“大众健身体育”变革。该变革得益于高校体育教学机制与模式的创新。高等体育教育专业的人才培养目标,从单一的学校体育教师培养向技能型、应用型、职业型的“多能一专”“一专多能”“复合型”体育教育人才培养发展。

摘要： 1问题的提出我国拥有悠久的水上运动历史,将水元素引入到教育的尝试始于近代。随着近年来我国经济的快速发展,新时代对体育文化教育及思政教育提出更高的要求。因此,如何从我国历史文化中汲取水元素的深刻内涵,增强高校体育教育的特色,增强体育教育在课程思政中的教育意义是本文主要探讨的问题。2相关概念界定(1)体育文化教育。体育文化,在广义上是指人类的发展史上,人类在体育方面上所创作的物质文明与精神文明总和。

摘要： 随着我国计算机和网络技术的不断应用,现代化教育技术在体育教学过程中发挥着重要的作用。基于此,围绕高校体育教学中的现代教育技术应用特点展开研究,通过分析现代教育技术在高校体育教学中的应用的现状和教学优势,结合高校体育教师的教学特点,探究了高校体育教学应用现代教育技术的策略,以期进一步提高体育教学质量。

摘要： 大学体育教学是提升大学生身体素养能力和身心健康水平的重要手段,而大学体育课程则是提高体育教学质量的核心载体,体育课程改革是一项长期性、时代性的系统工程。在身体素养视域下重新审思大学体育课程的现状问题,提出大学体育课程需要在价值目标、课程内容、课程结构、课程评价和实施主体五个方面实施转向,并结合时代特征与社会客观需求提出体育课程改革的新路径,以实现大学体育课程全面育人的价值功能。

摘要： 良好的身体素质是高校大学进行学习和生活的基础,提高高校生身体素质的途径之一就是进行体能训练,这也是高校体育教育中的重要元素之一,应该提高学校以及教师的重视程度。而当前高校在体能训练方面仍存在一定问题,为了更好地提升体能训练的质量以及效果,在高校体育教育中进行体能训练时,要重视学生之间的个体差异、要科学合理地安排训练内容、要采用多元化的训练方法,以有效提升学生体能发展和体能训练效果。该文主要围绕体能训练的重要性、构建体能训练创新体系的方法以及注意事项进行了分析,希望对高校体能训练的开展起到有效的作用和帮助。

摘要： 随着信息技术的飞速发展,教育体系也在不断调整与完善,体育教育也得到一定程度上发展与创新。在此背景下,国内还有部分高校教师还停留在传统体育教育理念上,未能与时俱进,这就需要在教育理念上进行改革,把新理念融入到体育教育教学中去,推动高校体育教育更稳定的发展。由王冬梅编著、吉林人民出版社在2021年出版的《高校体育教育创新发展研究》一书,阐述、分析了现代教育背景下高校体育教学发展与改革,并对高校教学理念的创新以及高校体育教学方法的探索与革新进行了探讨,能够为高校探索体育训练与教育创新提供参考和帮助。

摘要： 人口数量、基础设施建设,是影响体育产业发展的重要因素。目前,我国体育产业经济水平显著提升,这得益于我国逐渐加快的社会发展速度。在当前背景下,体育产业经济的发展和高校体育教育的关系愈发密切。一般情况下,高校的体育资源可以一定程度上决定体育产业的发展程度,例如完善的体育基础设施、丰富的体育人才资源、专业的体育教育团队等。文章深入分析了高校体育教育和体育产业之间的关系,研究了高校体育教育可能对体育产业经济产生的影响,并提出了一些策略,用于提升高校体育教育的发展程度,为高校发展体育教学提供一些参考。

摘要： 终身体育理念对高校体育体育教育改革意义重大,有利于学生树立终身体育意识、营造体育教学氛围、构建特色体育课程。当前高校体育教育改革中在学生、教师、教学目标、课程设置、教学实施、教学评价等方面存在问题。为此高校体育教育应从教育指导思想、课程设置、教学模式、教学评价、教师队伍、资金投入等方面入手,实现创新改革。

摘要： “少年强则国强,体育强则国强”,体育与青少年的成长发展密切相关。在体育强国的时代背景下,各个高校都构建体育运动新格局,健全体系政策加强体育课程建设,创建了多种多样的体育活动,更大程度上发挥体育精神的育人作用,促进青年的健康发展,为新时代培养建设者。将冰雪精神融入高校体育教育中,发扬体育精神,为体育建设注入新活力。

摘要： 研究目前辽宁省高校体育教育专业运动生物力学课在开设过程中存在的问题，根据存在的问题进行研究分析，提出对策，以促进运动生物力学课程在高校体育教育专业教学过程中的顺利进行，促进体育教育专业学生运动生物力学知识的掌握、运动技术的提高、综合知识的运用，为体育教育专业的教学提供夯实的理论支撑，推动运动生物力学课程的发展。

摘要： 定向越野是普通高校体育教育本科专业田径类主干课程教学内容之一,本文从定向越野课程教学目标、教学模式、教学内容、教学评价等多方面,构建理论依据充分、操作性强、符合体育教育专业人学生身心发展特点、适应现代化社会发展需要的定向越野课程教学体系,为高校体育教育专业定向越野课程的发展提供一定的参考依据。

摘要： 将拓展训练课程引入高校体育健康教育的课程体系中，是拓展训练的社会功能在学校体育中的延伸，也是大学体育追求学生身心健康和提高社会适应能力上积极的探索与创新。我们试图通过大学体育拓展课程理论体系和实验研究两个方面探讨其对大学生心理健康和社会适应能力的影响，以期为大学体育拓展课程的建立和完善，以及其他课程中拓展训练内容的引入提供参考。

摘要： 将拓展训练课程引入高校体育健康教育的课程体系中，是拓展训练的社会功能在学校体育中的延伸，也是大学体育追求学生身心健康和提高社会适应能力上积极的探索与创新。我们试图通过大学体育拓展课程理论体系和实验研究两个方面探讨其对大学生心理健康和社会适应能力的影响，以期为大学体育拓展课程的建立和完善，以及其他课程中拓展训练内容的引入提供参考。

摘要： 将拓展训练课程引入高校体育健康教育的课程体系中，是拓展训练的社会功能在学校体育中的延伸，也是大学体育追求学生身心健康和提高社会适应能力上积极的探索与创新。我们试图通过大学体育拓展课程理论体系和实验研究两个方面探讨其对大学生心理健康和社会适应能力的影响，以期为大学体育拓展课程的建立和完善，以及其他课程中拓展训练内容的引入提供参考。

摘要： 将拓展训练课程引入高校体育健康教育的课程体系中，是拓展训练的社会功能在学校体育中的延伸，也是大学体育追求学生身心健康和提高社会适应能力上积极的探索与创新。我们试图通过大学体育拓展课程理论体系和实验研究两个方面探讨其对大学生心理健康和社会适应能力的影响，以期为大学体育拓展课程的建立和完善，以及其他课程中拓展训练内容的引入提供参考。

摘要： 将拓展训练课程引入高校体育健康教育的课程体系中，是拓展训练的社会功能在学校体育中的延伸，也是大学体育追求学生身心健康和提高社会适应能力上积极的探索与创新。我们试图通过大学体育拓展课程理论体系和实验研究两个方面探讨其对大学生心理健康和社会适应能力的影响，以期为大学体育拓展课程的建立和完善，以及其他课程中拓展训练内容的引入提供参考。

摘要： 体育以其独特的功能价值迎合了人们对它的需求,而项目的选择和设置对完成体育功能价值意义突出,对于高校课程设置而言,以何种项目作为课程设置内容对大学生的健康教育和终身体育意识培育具有重要的意义,高校定向运动课程设置具有衔接学生对定向运动基本技术、基本技能和基本知识的掌握,不仅对拓展学生的智能和体育文化能力具有重要的价值和意义,而且对提升学生对校园生态环境深度认知能力也具有重要的意义。对完成体育的功能价值注入了新的内容。定向运动作为一种新兴的体育运动项目,具有线路灵活而又充满自然气息的特点迎合了人们对它的需求,在培养学生的想象力和创造力、发挥自身潜力及超越极限方面具有突出的功能价值,在高校发展势头强劲。本研究运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、分析归纳法就有关高校定向运动开展现状的调研,对定向运动在高校的深度开展进行思考。研究表明,在高校开展定向运动切实可行,它不仅能培养和锻炼大学生勇敢顽强的精神、开发大学生智力、体力水平及心理及社会适应能力,而且能提高大学生野外判定方向的能力及学习使用地图的能力,对大学生终身体育意识的培育,对高校贯彻施行中央7号文件精神和阳光体育运动及学校体育教学改革具有突出的价值。探求定向运动在高校深度开展的思路及对策具有极为重要的价值和意义。

摘要： 体育以其独特的功能价值迎合了人们对它的需求,而项目的选择和设置对完成体育功能价值意义突出,对于高校课程设置而言,以何种项目作为课程设置内容对大学生的健康教育和终身体育意识培育具有重要的意义,高校定向运动课程设置具有衔接学生对定向运动基本技术、基本技能和基本知识的掌握,不仅对拓展学生的智能和体育文化能力具有重要的价值和意义,而且对提升学生对校园生态环境深度认知能力也具有重要的意义。对完成体育的功能价值注入了新的内容。定向运动作为一种新兴的体育运动项目,具有线路灵活而又充满自然气息的特点迎合了人们对它的需求,在培养学生的想象力和创造力、发挥自身潜力及超越极限方面具有突出的功能价值,在高校发展势头强劲。本研究运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、分析归纳法就有关高校定向运动开展现状的调研,对定向运动在高校的深度开展进行思考。研究表明,在高校开展定向运动切实可行,它不仅能培养和锻炼大学生勇敢顽强的精神、开发大学生智力、体力水平及心理及社会适应能力,而且能提高大学生野外判定方向的能力及学习使用地图的能力,对大学生终身体育意识的培育,对高校贯彻施行中央7号文件精神和阳光体育运动及学校体育教学改革具有突出的价值。探求定向运动在高校深度开展的思路及对策具有极为重要的价值和意义。

摘要： 体育以其独特的功能价值迎合了人们对它的需求,而项目的选择和设置对完成体育功能价值意义突出,对于高校课程设置而言,以何种项目作为课程设置内容对大学生的健康教育和终身体育意识培育具有重要的意义,高校定向运动课程设置具有衔接学生对定向运动基本技术、基本技能和基本知识的掌握,不仅对拓展学生的智能和体育文化能力具有重要的价值和意义,而且对提升学生对校园生态环境深度认知能力也具有重要的意义。对完成体育的功能价值注入了新的内容。定向运动作为一种新兴的体育运动项目,具有线路灵活而又充满自然气息的特点迎合了人们对它的需求,在培养学生的想象力和创造力、发挥自身潜力及超越极限方面具有突出的功能价值,在高校发展势头强劲。本研究运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、分析归纳法就有关高校定向运动开展现状的调研,对定向运动在高校的深度开展进行思考。研究表明,在高校开展定向运动切实可行,它不仅能培养和锻炼大学生勇敢顽强的精神、开发大学生智力、体力水平及心理及社会适应能力,而且能提高大学生野外判定方向的能力及学习使用地图的能力,对大学生终身体育意识的培育,对高校贯彻施行中央7号文件精神和阳光体育运动及学校体育教学改革具有突出的价值。探求定向运动在高校深度开展的思路及对策具有极为重要的价值和意义。

摘要： 本发明涉及体育装置技术领域，且公开了一种体育教育中体育用品消毒杀菌装置，包括第一箱体，所述第一箱体的前表面转动有第一箱门，所述第一箱体的前表面靠近所述第一箱门的右侧上方固定有控制箱，所述控制箱的内部安装有单片机、计时模块和提示模块，所述第一箱体的前表面上方一体成型有方槽；设计的装置可以实现对篮球、足球、排球上的灰尘吸附，避免球体上存在尘土，设计的装置可以带动球体在原地滚动，球体一边滚动一边可以接触紫外线杀菌灯的照射，可以对球体上杀菌，避免细菌残留，设计的装置内可以支撑两个球体，球体放置在半球托中，支撑稳定，在滚动时不易掉落，并且，由于长弧槽的开设，利于传动板上方与球体接触，利于传动球体滚动。

摘要： 本发明涉及体育用品技术领域，且公开了一种体育教育中体育用品消毒杀菌装置，包括消毒箱，所述消毒箱的内侧壁固定连接有固定块，所述固定块的顶部通过螺栓活动连接有放置网，所述放置网顶部的左右两端均固定连接有隔板，所述消毒箱顶部的左右两端均固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出轴固定连接有顶板，所述顶板顶部的右侧固定连接有驱动电机，所述驱动电机的输出轴固定连接有传动机构，所述顶板的内部通过轴承活动连接有导管。该体育教育中体育用品消毒杀菌装置，整体结构简单，通过在对体育用品消毒的过程中，使消毒液管旋转，并达到均匀消毒的目的，同时消毒完毕后，可对体育用品进行烘干，使用方便。

摘要： 本发明涉及体育装置技术领域，且公开了一种体育教育中体育用品消毒杀菌装置，包括第一箱体，所述第一箱体的前表面转动有第一箱门，所述第一箱体的前表面靠近所述第一箱门的右侧上方固定有控制箱，所述控制箱的内部安装有单片机、计时模块和提示模块，所述第一箱体的前表面上方一体成型有方槽；设计的装置可以实现对篮球、足球、排球上的灰尘吸附，避免球体上存在尘土，设计的装置可以带动球体在原地滚动，球体一边滚动一边可以接触紫外线杀菌灯的照射，可以对球体上杀菌，避免细菌残留，设计的装置内可以支撑两个球体，球体放置在半球托中，支撑稳定，在滚动时不易掉落，并且，由于长弧槽的开设，利于传动板上方与球体接触，利于传动球体滚动。

摘要： 本实用新型公开了一种高校综合体育教育装置，包括侧支撑板和上固定板，两个所述侧支撑板的上端共同焊接有固定板，所述固定板的上端两侧均滑动连接有两个活动管，所述固定板对应两个活动管的侧端均开设有横向滑槽，且活动管对应的一端均滑动在横向滑槽内，每个所述活动管的下端均滑动连接有拉杆，且每个所述拉杆的下端均焊接有拉手，两个所述侧支撑板的一侧共同转动连接有转动板。本实用新型通过腰部训练装置、俯卧训练装置和拉杆拉动训练，可分别进行腰部韧带训练，腹部训练和臂力训练，使得训练项目更加多样，提高了整体的训练多样性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校体育场馆的体育用品放置柜，包括柜体，所述柜体的内后壁转动连接有凹形盒，凹形盒的内后壁固定连接有拉簧，凹形盒的内壁滑动连接有滑动板，滑动板的上表面固定连接有L形限位板，柜体的内底壁固定连接有两个半圆形竖框，两个半圆形竖框的相对面搭接有放置圆板，柜体的内后壁固定连接有安装板，安装板的上表面固定连接有第一称重传感器。该用于高校体育场馆的体育用品放置柜，球拍可以放置在凹形盒上，并且在拉簧的拉力下，能够通过滑动板带动L形限位板将球拍的抵紧，固定球拍的位置，两个半圆形竖框的设置，便于放置球类，从而使该放置柜能够进行体育用具的整理，便于管理。

摘要： 本实用新型涉及体育用品技术领域，且公开了一种体育教育中体育用品消毒杀菌装置，包括消毒箱，所述消毒箱的内侧壁固定连接有固定块，所述固定块的顶部通过螺栓活动连接有放置网，所述放置网顶部的左右两端均固定连接有隔板，所述消毒箱顶部的左右两端均固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出轴固定连接有顶板，所述顶板顶部的右侧固定连接有驱动电机，所述驱动电机的输出轴固定连接有传动机构，所述顶板的内部通过轴承活动连接有导管。该体育教育中体育用品消毒杀菌装置，整体结构简单，通过在对体育用品消毒的过程中，使消毒液管旋转，并达到均匀消毒的目的，同时消毒完毕后，可对体育用品进行烘干，使用方便。

摘要： 本申请属于体育教育技术领域，公开了一种用于体育学校体育教育的辅助装置，包括主体和箱门，所述主体的上表面固定安装有第一液压缸，所述第一液压缸的伸缩端滑动连接有第一液压杆，所述第一液压杆远离第一液压缸的一端固定连接有连接杆，所述主体的侧表面开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有支撑板，所述支撑板的下表面固定安装有第二液压缸；本申请通过第一液压缸推动第一液压杆向上移动，第一液压杆向上移动带动连接杆向上移动，从而可以方便使用人员将衣物挂在连接杆上放置，增加辅助装置的实用性，通过第一液压缸带动第一液压杆向下移动，从而带动连接杆向上移动，从而使连接杆不影响辅助装置的存储安放，节约辅助装置的存储空间。

摘要： 本实用新型涉及体育用品技术领域，且公开了一种体育教育中体育用品消毒杀菌装置，包括底板、压力泵和水箱，所述底板上表面中间位置固定连接有所述压力泵，所述压力泵的左右两侧分别固定连接有出液口和进液口，所述出液口左侧固定连接有总管，所述总管的上表面从左往右依次固定连接有水管二和水管一，所述水管一的顶部转动连接有雾化喷头，所述雾化喷头的外侧壁下方套设有从动齿轮，所述水管一的右侧上方固定连接有马达，所述马达的输出轴固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮与所述从动齿轮相啮合；通过设置压力泵与雾化喷头将水箱内的消毒液向外喷洒，马达带动雾化喷头旋转，增加了装置的工作范围，装置工作一次可对更多体育用品进行消毒。

摘要： 本实用新型公开了一种体育教育中体育用品消毒杀菌装置，包括桶体，所述桶体的底部设有出液口，所述桶体顶部侧壁上设有进出口，所述桶体内设有长度可调的伸缩杆，所述伸缩杆的顶部设有朝向进出口倾斜设置的球体固定框，所述桶体的上方设有液压缸，所述液压缸输出端设有减速电机一，所述减速电机一的输出端设有与球体固定框配合的半球形毛刷，所述桶体的底部设有减速电机二，所述减速电机二的输出端伸入桶体内连接设有与球体固定框相配合的毛刷，所述进出口的外侧设有与桶体固定连接的且倾斜设置的导球笼，所述导球笼靠近进出口的一端顶部设有进口。本实用新型的优点在于：具有对球类体育用品进行消毒杀菌，防止学生在体育运动中造成交叉感染。

摘要： 本申请公开了一种中职体育教育中体育用品消毒杀菌装置，包括支撑板、转动结构、固定结构和喷洒结构，所述支撑板底部固接支撑腿，所述转动结构包括消毒壳体，所述消毒壳体固接于支撑板顶部，所述消毒壳体背面固接第一电机，所述第一电机的输出端固接中心柱。本申请操作简单，通过第一电机和中心柱等结构可以带动球类等体育用品转动，从而使体育用品充分与消毒液接触，通过第一夹板、第二夹板和固定柱等结构可以固定并避免布状的柔软的体育用品在消毒时堆叠在一起，通过第三电机和搅拌叶等结构可以将消毒液混合均匀，配合紫外线杀菌灯对体育用品进行消毒杀菌，使体育用品的消毒杀菌效果更好。