民办本科高校教学与科研协同发展的影响因素及对策——基于安徽的调查

摘要

受办学性质、办学经历、师资队伍以及激励评价制度等影响,民办本科高校的教学与科研呈平行发展,这在很大程度上影响着应用型人才培养的质量。调查安徽民办本科高校教学与科研协同情况后发现,各高校教师科研投入时间较少,教师将学科前沿和热点以及科研成果融入教学的案例较少,教学与科研协同发展机制尚未完全构建。只有强化本科办学定位、推进教学与科研评价一体化、加强团队建设并加大经费投入,才能全面理顺教学与科研的内在关系,满足区域经济社会发展对应用型高级人才的需求。