疫情防控期间高校在线教学现状调查及实践启示——以浙江理工大学为例

摘要

为了解新冠肺炎疫情防控期间高校在线教学的现状,以浙江理工大学为例,对1456个学生样本进行问卷调查分析线上教学的特点及存在的问题,以便提出针对性的措施提高该校线上教学效果.从学生线上课程修读情况、软件和资源平台的使用情况、在线教学效果、影响因素以及前景等方面进行调研.结果 表明:该校线上教学工作开展有序,线上教学模式丰富多样,教师充分利用各种工具,实现教学资源的可重复使用,但也存在教学硬件设施技术障碍、部分学生对使用多种软件和平台感到无所适从,学生学习效率参差不齐等问题.针对上述问题,建议从社会、高校、教师、学生四个方面优化在线教学.研究结论可以为高校在线教学的实践提供一定参考.