翻转课堂教学模式在古代文学课程中的应用

摘要

cqvip:翻转课堂教学模式颠覆了传统的教与学的先后次序及主次地位,将学生作为课堂的主导和主体。将这种新型教学模式应用在古代文学课程当中,旨在培养学生独立学习和思考问题的能力,并在学习过程中发展和提高综合素质和专业素养。受现实条件制约,该教学模式存在诸多不足,为实现高效教学,应将其与传统教学模式相结合。