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化学教学中强化学生元认知能力的培养

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探讨了在化学课堂教学中,通过创设思维情境、解题过程反思、思维活动监控等途经,强化学生元认知能力的培养,促使化学教学取得突破性成效.

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来源
《浙江师范大学学报（自然科学版）》 |2001年第z1期|87-88|共2页
作者
洪庆红; 张鑫叶;
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作者单位

金华职业技术学院;

丽水师范专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学教学; 强化; 元认知能力; 培养;

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