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高职'双师型'教师概念的梳理与重建

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摘要

"双师型"教师是一个具有中国特色的提法.目前,无论政策层面、高职院校还是专家学者对于"双师型"教师的内涵认识不一,缺乏一个权威性的科学解释.本文对"双师型"教师的概念发展进行了梳理,并在对"双师型"教师的身份、实质分析的基础上,提出了"双师型"教师的新概念.

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来源
《浙江交通职业技术学院学报》 |2010年第3期|76-78|共3页
作者
兰杏芳;
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作者单位

浙江工业大学,教育科学与技术学院,杭州,310014;

浙江交通职业技术学院,杭州,311112;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业教育; "双师型"教师; 概念; 重建;

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