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叶杨翔; 叶嫦;
浙江工贸职业技术学院,浙江温州 325003;
浙江东方职业技术学院,浙江温州 325003;
跨境电商; 速卖通; 公司化教学;
机译:高职院校《成本会计》课程翻转课堂教学模式探索
机译:论高职院校教师课程的思想政治建设 - 以课程为例“特色电影创造”
机译:互联网背景下高职院校课程思想政治建设的实践探索 - 以中国茶文化为例
机译:“理论与实践融合”教学模式探索专业本科课程教学模式 - 以车辆工程为例
机译:提高职前教师的思维能力:以科门达师范学院为例。
机译:评估和提高职员素质的过程课程
机译:基于超星泛雅学习平台的高职英语混合式教学模式探索
机译:全面质量管理与高职院校课程整合。
机译:速卖通速卖通。
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:用于融合教学的课程平台操作系统和使用相同方法操作课程平台的方法
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