项目教学法在高职院校中国现当代文学课程教学中的运用

摘要

高职教育就业导向的特征,使高职院校在人才培养目标的设置上,倾向于以"职业能力"来定位学生的价值;时代的变迁,社会价值取向的变化使学生学习兴趣转移,这就使得以知识传授为主、人文精神培养为目标的中国现当代文学课程教学陷入窘境.经过探索与实践,把"项目教学法"应用于中国现当代文学课程的教学有良好的效果.