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胡永崇; 吴永怡;
广东省特殊儿童发展与教育重点实验室 广东湛江524048岭南师范学院教育科学学院 广东湛江524048;
融合教育; 随班就读; 残疾学生;
机译:马丁·库德拉克?巴尔博拉布兰科沃; Filip?i ?, Tja?a-准斯洛文尼亚体育教育者和普通教育者对将肢体残疾学生纳入体育教育的态度的指标,用于“ ATIPDPE-SL”工具
机译:大学教职人员与管理人员对建议本科生,研究生和学生组织的态度和观念的比较
机译:护理人员,公众和残疾人对残疾人和残疾人的态度比较:横断面调查的结果
机译:单位护理与医疗型残疾人设施和工作人员的工作人员的重建设施相关的影响第2部分工作人员和员工态度?行动的变更
机译:本科生研究的维度:多元化的本科生之间的研究参与度,研究人员的角色-身份显着性,意识,兴趣和职业态度。
机译:护理人员公众和残疾人之间对残疾人和残疾人的态度比较:横断面调查的结果
机译:残疾人和工作:对管理人员和研究生的看法角色缺陷:特拉维夫对管理人员和研究生的看法残疾人和工作人员:对管理人员和MBA学生的看法
机译:最近美国联邦航空局学院非雷达毕业生,社区人员和残疾人在雷达培训设施试点位置的系统性能,错误率和培训时间
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:一种使小学生保持正确态度的设备。
机译:选择和招募临床研究人员和研究人员的系统和方法
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