从汉语作为第二语言的角度看汉语“词”的问题

摘要

语言单位问题是语言及语言教学理论中的关键问题.“字本位”理论的提出正是基于否认汉语“词”的存在这个前提.词的问题客观上已经影响汉语作为第二语言教学的实践.因此,站在汉语作为第二语言教学的角度,从“词”的心理现实性等方面讨论汉语“词”的问题,并就汉语作为第二语言教学中的“字”“词”关系、“词”的地位等问题进行研究,就显得很有意义.