高等院校听评课制度存在的问题与对策

摘要

教学是高等院校的中心工作,而课堂教学则是高校传授知识,培养学生基本素质的主要场所.由于对听评课的认识不充分、深入,以及很难对听课的质量进行检查,使听课流于形式.建议:规定听课的节数;建立听评课质量评价体系.