基于数据分析的听评课制度改革

摘要

听评课是目前课堂教学评价最常用的可行方式之一,大数据时代背景下,需要构建一种符合要求的听评课评价新模式,引领课堂教学评价的变革。通过采用数据统计分析的方式,将教学内容、教学语言、教学方法、教学态度等四个维度的十个评价项目以定量或定性评价相结合的方式提供有用信息,从而借助它们为教学质量提供个性化的服务,进一步改善教学的方式与方法,促进教学相长。