试论中学教师的继续教育——再谈教育学院的特点和改革方向

摘要

教育学院是我国师范教育体系的有机组成部份,作为中学教师培训的实体,教育学院有她自身存在的客观依据和发生发展的规律。多年来我们教育学院的同行,为了提高中学师资培训的质量,对教育学院的特点和办学规律,进行了艰苦的探索。在教育学院的特点,性质、任务、地位作用、领导体制、办学模式、教师队伍建设、课程设置、教材建设和教学方法改革诸方面,积累了丰富的经验。这些宝贵财富,对今后教育学院的改革和发展。