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中级汉语阅读课教学模式初探

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摘要

文章通过对学习策略可教性研究的简要分析,结合中级汉语阅读课的教学实际,对建立策略融合式的中级汉语阅读课教学模式进行了初步探讨.

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来源
《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 |2003年第2期|15-18|共4页
作者
熊云茜;
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作者单位

云南师范大学成人教育学院云南昆明650223;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;对外汉语教学;
关键词
中级汉语阅读课; 教学模式; 学习策略; 策略融合式; 对外汉语教学;

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