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马娴;
复旦大学经济学院经济系,上海,200433;
人力资本; 人力资本理论; 教育投资; 当前问题;
机译:人力资本理论中的“人类”是什么?标志着从工业教育到后工业教育的转变
机译:人力资本理论是否解释了个人高等教育选择?
机译:教育中的个人集体问题:杜威与人力资本理论的特例
机译:人力资本理论视角下的残疾人高等教育研究
机译:没有人挥手告别:成人教育对人力资源开发和人力资本理论的批评
机译:牙科教育中麻醉学教学的新探
机译:公共良好,人力资本理论和教育商品:在2008年CRES-2008和CREM 2018的“公共”(公众良好,人力资本理论和教育的商品)中,概念近似值和介绍性介绍。
机译:人力资本理论:教育,歧视和生命周期。
机译:防止坐标测量机发生操作错误,包括在新探针的长度数据超过预定阈值时编辑新探针的长度数据
机译:教育表,教育系统,教育程序,教育表答案系统和教育表答案程序
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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