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高建国; 张俊峰;
云南师范大学历史与行政学院,云南昆明,650092;
云南师范大学西南联大研究所,云南昆明,650092;
西南联大; 教授群体; 通识教育;
机译:国立西南联合大学教授的日常生活-以郑天庭教授和郑天庭教授的《西南国立大学日记》为材料
机译:格罗斯,尼尔。为何教授通识教育,为什么要保守党?哈佛大学。 2013年4月.396p。笔记,索引。 ISBN 9780674059092.35美元
机译:小型故障对沿海平原沉积的小型故障的影响:来自古代群体,西南牧场,挪威西南部的亚洲群体的证据
机译:在非专业的通识教育课程中教授NMR光谱学
机译:通识教育教师培训,以在通识教育环境中教授特殊需要的学生
机译:愉悦与痛苦:在大型通识教育本科课程中教授享乐主义的神经科学原理
机译:大学教授心血管风险与高血压之间的关联大学教授心血管风险与高血压之间的关联
机译:sWamp +:使用关联大规模并行性的多子序列对齐。
机译:毛发生长电荷null西南太平洋紫色,其中包含西南太平洋的提取物
机译:多肽融合多肽多核苷酸基于共同支架的多肽变体群体;多核苷酸群体;多肽群体的组合;和从多肽群体中选择具有预定靶亲和力的所需多肽的方法;分离编码对预定靶标具有亲和力的所需多肽的多核苷酸;鉴定对预定靶标具有亲和力的所需多肽;从多肽群中选择和鉴定具有预定靶亲和力的所需多肽。
机译:鉴定处于静止状态的TR1细胞群体的方法,该方法包括检测细胞表面标志物CD4,CD25,Disorders和CD62L的表达;分离的TR1细胞群体;减少TR1细胞数量的方法;用于识别或分离处于静止和/或激活状态的TR1细胞群体的试剂盒;组合物包含静止和/或活化的TR1细胞群体的菊科植物。
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