联结主义与外语学习

摘要

联结主义自上个世纪80年代应用在二语习得领域以来,学者们关注得更多的是其与普遍语法在二语习得的解释力上的比较,甚少在二语习得或外语学习的某具体方面进行论述。本文试图从联结主义的角度来解释外语学习的语音、词汇和句法学习。