构建主义理论指导下的高校双语教学研究

摘要

为与国际接轨，中国高校开展双语教学是高教教学改革的必然趋势。双语教学要想取得实效，改变目前现状的关键是在教学中要具有良好的理论指导及设计不同的教学模式。以建构主义学习理论为指导，改变传统的教学模式，提高学生的自主性和学习热情，具备国际交流与合作能力，是提高双语教学质量的重要方式。文章提出构建主义理论在双语教学中的实施应用包括情境教学模式设计，教材的选择，考核模式改进，提高教师双语教学水平和理论研究等方面，以此增强学生的专业能力和综合素质。因此构建主义理论对双语教学改革有重要的指导意义。