思想教育艺术化研究

摘要

思想教育艺术研究,有宏观微观之分。微观而言,主要解决直接思想教育过程中所运用的技巧方法问题,亦或指在近期的具体的目标指导下,所实施的较为显现明确的思想教育形式,其中包括教育过程中教育者所采用的方式、手段。比如,相声的幽默,小说诗歌的激情,电影的蒙太奇等艺术形式。以此为手段,建立一个生动活泼极富哲理的强磁场,抓住听众,从而提高思想教育的效果。宏观而言,主要是以社会大系统为背景,分析研究青年的思想特点及需要,艺术的实质及其在思想教育中的表现形式,人对艺