生物统计教学、科研、实践一体化教学模式探索

摘要

生物统计学课程具有较强的理论性和实践性,也是教学难度较大的一门课.为适应运城学院人才培养目标,通过加强学生科技创新队伍的建设、营造良好的科技文化环境、提供必要的科技资金和科研平台、注重校内外培养相结合等途径,从而培养学生的创新能力,拓宽学生的就业渠道.