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认知灵活性理论与基于网络的大学英语TBL教学模式

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摘要

介绍了认知灵活性理论的内涵及其关于学习和教学的观点,从<大学英语课程教学要求>和TBL模式入手,提出了基于网络的大学英语TBL教学模式,并深入探讨了认知灵活理论对该教学模式的启示作用,指出运用认知灵活性理论来指导基于网络的大学英语TBL教学模式是推动大学英语教改的有效途径.

著录项

来源
《玉林师范学院学报》|2005年第6期|143-146|共4页
作者
谢冬梅;
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作者单位

玉林师范学院,大学外语教学部,广西,玉林,537000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;计算机化教学;
关键词
认知灵活性理论; 网络; 大学英语; TBL; 教学模式;
入库时间 2022-08-18 02:32:39

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