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图式理论在大学英语的体验式教学中的应用

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摘要

体验式教学强调"以学生为中心","以任务为基础".在研究图示理论和体验式教学的主要内涵的基础上,有效地将两者融合于大学英语教学过程中,提出一种"引导-自主-合作"的大学英语教学模式,并从课堂教学、课外实践活动与后续课程三个方面对这一模式进行了描述.

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来源
《玉林师范学院学报》|2009年第4期|152-156|共5页
作者
袁志强; 郭李琴;
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作者单位

玉林师范学院,大学外语教学部,广西,玉林,537000;

玉林师范学院,外语系,广西,玉林,537000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
体验式教学; "引导-自主-合作"模式; 大学英语教学;
入库时间 2023-07-25 16:52:12

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