我校师范类专业计算机基础教育改革——伊犁地区中小学教学信息化现状引发的思考

摘要

通过对新疆伊犁地区中小学教师对信息技术作用的认识、信息技术的应用以及影响使用信息技术的主要因素三方面的调研,了解新疆中小学教师教学信息化现状及存在的问题,并进行分析,据此折射出疆内高校师范类专业在计算机基础教育中面临的挑战,并为探索我校乃至疆内高校师范类专业计算机基础教育改革提供参考依据.