基于原型理论的外语词汇教学原则

摘要

词汇教学是外语教学中的重要环节，词汇习得直接影响学习者的语言应用能力。认知语言学的原型理论在指导词汇教学方面有着显著的成效。原型理论指导下的外语词汇教学原则有系统原则、交际原则、文化原则和认知原则。以原型范畴理论为指导进行词汇教学，不仅能扩大学生词汇量的储备，使学生词汇记忆更牢固，而且能提高学生的词汇产出能力。