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性别研究与语言教学的酷儿理论解释

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摘要

本文论述了酷儿理论产生的背景和相关理论基础,以及关注的主要议题.然后,就性别与语言教学研究中酷儿理论的应用进行了阐述分析.文章认为,性别与语言教学研究应该考虑多种社会文化因素的观点,同时也指出了未来的挑战.

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来源
《长江师范学院学报》 |2009年第4期|92-96|共5页
作者
张荣建; 曾文武;
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作者单位

重庆师范大学,现代英语与教师教育研究基地,重庆,400047;

长江师范学院,外国语学院,重庆,408100;

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正文语种 chi
中图分类应用语言学;
关键词
酷儿理论; 性别与语言教学; 社会文化;

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