美德不是知识，美德不可教--苏格拉底道德智慧教育思想初探

摘要

学术界普遍认为，苏格拉底提出了“美德即知识”“美德可教”的观点。然而事实是苏格拉底通过论证得出的结论是“美德不可教，美德不是知识”。他只是在与人辩论中由“美德不可教”而意外地得出了“美德即知识”的结论，但他意识到这是自相矛盾的，因而希望继续探讨下去。美德是个性心理品质，是中性的，既可能有益，也可能带来害处。因此，作为热爱智慧、追求智慧的哲学家，苏格拉底更注重智慧，主张道德智慧教育。在日益复杂的当代社会，道德智慧比美德更重要，更紧迫，应注重道德智慧的培养。