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双互动四统一教学范式下显性互动在英语课堂活动中的应用

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摘要

"双互动四统一" 教学模式是一种行之有效的师生共同探究的学习方式,在教学过程中, 教师引导与启发学生主动探究, 学生质疑,自主发现问题、探究问题, 在和谐的氛围下实现知识的共同建构.本文阐述了教学中如何利用"显性互动"帮助学生掌握语言技能,提高语言运用能力的方法.

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来源
《延边教育学院学报》 |2015年第2期|118-119|共2页
作者
吕新柱;
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作者单位

延边第二中学,吉林延吉 133000;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中英语; 双互动四统一; 显性互动;

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