有效教学,目标先行——浅谈语文教学目标设计的有效性

摘要

长久以来,大多数教育工作者依然延续着传统的教学理念,依靠自身的知识结构、认知规律、教学经验,无限循环传统教学模式。然而,新课改则将传统教育推向了改革潮流的风口浪尖,迫使教育研究与实践者重新认识''''教育''''这一熟悉而又陌生的领域。教学目标设计是一堂课的开始,决定''''教''''与''''学''''的开展情况。本文将通过对语文教学目标设计中的一些问题进行分析并重新认识''''三维目标''''。