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数学教学与研究性学习

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摘要

中学数学研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点,是师生共同探索新知的学习过程,是师生围绕着共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程.

著录项

来源
《忻州师范学院学报》 |2007年第2期|82-83|共2页
作者
赵瑞萍;
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作者单位

忻州师范学院附属中学,山西,忻州,034000;

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正文语种 chi
中图分类教材研究与管理 ;
关键词
教学过程; 探索; 中学教学 ;

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