结合学生思想实际提高课堂抬头率的路径选择——以高校思政理论课为例

摘要

高校思想政治理论课教学质量如何,一个重要的衡量标准就是大学生思想政治理论课的抬头率.大学生在思想政治理论课课堂上保持沉默,抬头率低严重影响教学质量,降低了思想政治理论课的教学实效.为进一步提高大学生学习思想政治理论课的积极性,提高课堂抬头率,必须结合大学生思想实际进行分析,深究课堂不抬头的原因,紧随思想动态采取适时措施,提升思想政治理论课课堂的吸引力和感染力,深化教育目标,提升教育质量.