转型背景下地方本科高校考核指标对青年教师职业满意度的影响——基于probit模型的定量分析

摘要

运用问卷调查法和Probit离散选择模型,以J省10所转型试点地方本科高校青年教师为调查对象,尝试性对科研考核指标、教学考核指标和社会服务考核指标变量下的6个主要影响因素与青年教师职业满意度之间的影响关系假设进行检验。研究结果显示,probit模型通过显著性检验,具有统计学意义,5个研究假设得到验证;研究结论表明,科研考核指标中的主要指标变量课题(基金项目)、论文、科研经费和社会服务指标与青年教师职业满意度之间具有显著正向关系,而教学考核指标中的两项主要变量教学工作量、学生评教与青年教师职业满意度之间具有显著负向影响关系。从变量之间的影响程度比较来看,课题(基金项目)指标变量对满意度影响最大,社会服务指标变量对满意度影响最小,据此提出了相应建议。