皮肤性病学多媒体教学过程中示意图与临床图片结合使用的教学效果

摘要

多媒体教学信息量大,图文声并茂,能提供理想的教学环境,使学生在短期内看到大量的示意图和临床图片,建立形象思维.本研究通过在皮肤性病学多媒体教学中,应用示意图与临床图片不同的结合方式,探讨其对教学效果的影响,结果发现,应用示意图和临床图片相结合的方式,可使多媒体教学达到最佳效果.