英语专业维吾尔族毕业生英语磨蚀实证研究

摘要

以语言磨蚀理论为基础，使用定量研究对喀什师范学院维吾尔族英语专业大学毕业后在中学初中组任教的7名和在高中组任教的9名大学生进行实证研究，目的在于验证语言磨蚀理论中的“倒置关系假说”，同时探讨英语磨蚀和英语接触量的关系。研究结果表明，维吾尔族英语专业毕业生的英语磨蚀模式也符合国外提出的“倒置关系假说”，英语接触量与英语磨蚀程度呈现负相关的关系。基于此提出应从加强知识巩固、转变教学理念、加大培训投入等方面来提高南疆中学英语教师继续教育培训的时效性和科学性。