英语专业维吾尔族大学生认知风格对语言磨蚀的影响研究

摘要

语言磨蚀是语言习得的逆过程,研究者过多地关注语言习得而对语言磨蚀的研究滞后.从语言磨蚀的角度出发,以认知风格为切入点,以喀什大学英语专业维吾尔族大学生为研究对象,运用定量与定性研究相结合的方法对认知风格对他们英语磨蚀的影响进行系统研究.结果表明,学生的认知风格会对英语磨蚀产生一定的影响,基于此从英语学习者、英语教师和教育机构三个层面探讨学生认知风格对语言磨蚀的影响为我们带来的启示.