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高职院校艺术设计专业课程思政教育探索与实践——以图形创意课程为例

     

摘要

本文分析高职院校艺术设计专业图形创意课程思政教育的问题,提出图形创意课程思政教育建设的优化路径.结合课程实际教学案例,探讨推进高职院校艺术设计专业课程思政教育建设,实现立德树人的教育目标.

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