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关于请示与报告的写作学研究

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摘要

在公文写作中,请示与报告混淆的现象较为普遍,已成为现今写作教学中一个亟待解决的严峻问题.本文对这两种实用公文文体作了比较与分析,并从写作学的角度,对这两种文体的重点、难点及教学实践中应重视的一些重要问题,作了探讨.

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来源
《新疆教育学院学报》 |2003年第3期|76-78|共3页
作者
吕青;
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作者单位

新疆教育学院教务科研处,新疆,乌鲁木齐,830043;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
请示; 报告; 写作学;

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