声明
第1章 绪论
1.1选题缘由及研究意义
1.1.1 选题缘由
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究思路及方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 创新及不足之处
1.4.1 创新之处
1.4.2 不足之处
第2章 请示报告制度的理论与实践基础
2.1马克思主义政治权威观的发端与发展
2.1.1生产力决定生产关系的辩证关系原理
2.1.2巴黎公社的失败与教训
2.1.3对“反对一切权威”思想的批判和斗争
2.1.4《论权威》及其它著作的理论总结
2.2列宁关于无产阶级政党权威建设的理论与实践
2.2.1在无产阶级革命运动中建立党中央权威
2.2.2在巩固苏维埃政权中维护党中央权威
2.2.3在恢复国民经济和社会主义建设中树立执政党权威
2.2.4列宁领导核心制的确立、维护与延续
2.3中国共产党政党权威的塑造、形成与发展
2.3.1政党权威观念的前提与塑造
2.3.2政党权威的形成、突破与底色
2.3.3政党权威的实现逻辑和基本特征
第3章 请示报告制度的历史逻辑
3.1请示报告制度的历史发展轨迹
3.1.1新民主主义革命时期：一切服从于战争的领导法则
3.1.2新中国成立初期：构筑自上而下的执政党领导体制
3.1.3改革开放新时期：拓展了从严治党的崭新功能
3.1.4进入新时代：走上制度化、规范化、科学化轨道
3.2请示报告制度的历史发展动力
3.2.1领导权问题是一切革命运动的首要问题
3.2.2中国革命、建设、改革事业的现实要求
3.2.3党的建设伟大工程的实践驱动
3.2.4坚持和完善党的领导制度体系的需要
3.3请示报告制度的历史发展经验
3.3.1党内民主与集中相统一
3.3.2党员权利与义务相统一
3.3.3中央统一领导与地方自主性相统一
3.3.4领袖权威与政党权威相统一
第4章 请示报告制度体系与运行机制
4.1《中国共产党重大事项请示报告条例》的出台
4.1.1制定《条例》的时代背景和重要意义
4.1.2定义“重大事项”“请示”“报告”基本概念
4.1.3明确开展重大事项请示报告工作的基本原则
4.1.4建立重大事项请示报告的工作体制
4.2党组织请示报告工作的运行机制
4.2.1请示报告的主体
4.2.2请示报告的内容
4.2.3请示报告的程序和方式
4.2.4请示报告督察机制和责任追究制度
4.3领导干部报告个人有关事项的工作机制
4.3.1领导干部作为报告主体的界定
4.3.2领导干部报告个人有关事项的内容
4.3.3建立领导干部个人有关事项报告查核工作机制
4.3.4严格领导干部个人有关事项报告查核结果处理和运用
第5章 请示报告制度的优势与现状分析
5.1请示报告制度的显著优势
5.1.1坚持和完善党的领导制度
5.1.2增强“四个意识”做到“两个维护”
5.1.3提高党的执政能力和领导水平
5.1.4推进全面从严治党
5.2请示报告工作中存在的问题
5.2.1请示报告意识不强
5.2.2请示报告内容把握不准
5.2.3请示报告程序和方式不规范
5.2.4在请示报告上打折扣、搞变通、不实事求是
5.3请示报告制度建设的制约因素
5.3.1制度意识不强
5.3.2制度规定不够完善
5.3.3制度执行存在偏差
5.3.4自身利益在作祟
第6章 党中央权威和集中统一领导：请示报告制度的最高政治原则与实践要求
6.1激发请示报告制度的内生动力
6.1.1坚持用党的创新理论武装全党
6.1.2坚持思想建党与制度治党的有机结合
6.1.3强化制度意识，增强制度执行力
6.1.4提高请示报告工作制度化、规范化、科学化水平
6.2健全以民主集中制为核心的党的领导制度体系
6.2.1政治控制与党的全面领导
6.2.2请示报告制度与党的领导制度体系
6.2.3置于中国党政体制之下的请示报告制度
6.2.4作为执行民主集中制的有效工作机制
6.3严格执行作为政治纪律、组织纪律、工作纪律的请示报告制度
6.3.1权威、领导与服从：党的纪律建设的内涵与外延
6.3.2作为政治纪律的请示报告制度
6.3.3作为组织纪律的请示报告制度
6.3.4作为工作纪律的请示报告制度
6.4发挥批示指示制度的下行复合功能
6.4.1批示指示的概念与特征
6.4.2批示指示的运行机制
6.4.3批示指示制度与国家治理现代化
6.4.4批示指示制度的规范化建设
6.5通过“学、用、考”方式确保请示报告制度落实到位
6.5.1做好请示报告制度的学习培训工作
6.5.2制定好请示报告制度的具体落实措施
6.5.3加强对执行请示报告制度的监督检查和责任追究
结语
参考文献
个人简历及在学期间科研成果
致谢
吉林大学;
