基于“三教”理念的儿童数学核心素养培育策略——吴正宪《用字母表示数》课例探析

摘要

＂三教＂理念给我们如何在学科教学中培育学生的核心素养提供了指引。吴正宪老师多年来在培育儿童数学核心素养方面进行了探索,关注学生的数学思考与表达。关注学生的数学学习体验与品质,关注学生的数学表征。她的《用字母表示数》一课体现了＂三教＂理念下的数学教学的追求与特质。