元认知理论下的'高级英语'网络教学模式探究

摘要

元认知是人对于自己认识活动的自我意识和自我监控,元认知策略是认知主体自我调节的一种学习策略.元认知理论应用到"高级英语"教学中,则是利用既有的认知积极干预"高级英语"教学过程,一方面促进教师更有效地设计教学内容和教学策略,对学生学习过程和学习效果进行实时监控和指导,另一方面能从深层次上提高学生学习能力、学习效率,开发学生创造性思维,改进学生学习方式,从而进一步提高教学效果.