高校技术传播技能孵化方案探析——以厦门理工学院为例

摘要

在梳理中国技术传播教育发展状况的基础上,基于厦门理工学院的技能孵化实践,从预设目标、 孵化双方所需条件、 活动方式和评价指标等方面探索适用于现阶段普通高校技术传播孵化实践的方案.研究表明,孵化实践的创新性体现了"个人关注+专业知识+技术传播"的三维协同;自愿式的孵化实践可达到预设效果,并在低政策依赖性、 目标个性化、 过程纠错灵活性、 结果评价职场化等方面具有较明显的优势;实践方案具有可操作性和可复制性,但在整体知识的汲取系统性以及参与对象稳定性上存在局限.