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启发式教学的探讨和再认识

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摘要

启发式教学是一种先进的教学方法,是各种教学方法的灵魂.本文从启发式教学及其两大特点,启发式教学的十种形式,启发式教学的三大误区,启发式教学的运用等四个方面进行了较深刻的探讨和论述,旨在进一步推动启发式教学的具体应用.

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来源
《西安文理学院学报（自然科学版）》|2001年第3期|10-12|共3页
作者
宋志强;
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作者单位

西安市39中学,陕西,西安,710032;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
启发式教学; 能力; 科学提问; 批判精神;

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