创业者工作场所学习的特征与模型建构

摘要

创业者的工作场所学习是企业生存发展的基础,是企业保持创新力的源泉.产业政策的调整、技术需求,以及发展中遇到的难题成为驱动创业者工作场所学习的主要因素.创业学习者以解决创业问题为动机,以情境化学习、主动实验为特征,以找到解决实际问题的方案为目标,采用工具实用取向,专注于“怎么做”,且学习内容跨界交叉融合.文章以“行动学习”为理论基础建构了创业者工作场所学习的“学-做-思”模型,以及创业企业内“循环递进”的学习模型.