翻转课堂教学模式下的教学设计研究r——以《JAVA程序设计》课程为例

摘要

信息技术的飞速发展,推动着教育信息化的步伐,翻转课堂在这过程中应运而生.文章在建构主义学习理论研究的基础上,阐述了翻转课堂的内涵,分析了翻转课堂相较于传统课堂教学设计的特点,构建了翻转课堂教学模型,并根据此教学模型,以《JAVA程序设计》课程为例,着重从课程背景分析、学习资源设计、教学活动设计、学习环境设计四个方面进行了详细的教学设计,通过具体的教学实践,进一步突出翻转课堂相对于传统课堂的优势作用.