我国独立建制体育院校评价指标体系研究

摘要

运用文献资料法、调查法和层次分析法等研究方法,依据科学性、目标导向、系统优化和可操作性等构建原则,共遴选了人才培养、科学研究、教学条件、办学资源等4个一级指标、12个二级指标和26个三级指标,对14所独立建制体育院校的综合实力进行评价.结果表明,能够满足政府、用人单位、院校本身、家长及学生等不同利益相关者的特定需求.