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赵鑫荣; 孙玉翠;
伊犁师范大学马克思主义学院;
问题驱动教学法; 政治核心素养; 教学;
机译:运用现实的数学教育和DAPIC解决问题的方法来提高中学生的数学素养
机译:初中《道德与法治》教学中培养学生核心素养的途径探究
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机译:整体性教学法:在具有代表性的英语课堂上与有色学生一起培养批判性的治疗素养
机译:以色列大学生的问题行为:在年轻成年学生中运用杰索尔的问题行为理论
机译:“人行道上的裂缝”:作为政治和道德实践的教学法,旨在培养具有文化素养的专业人士
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:通过暗示教学法提高学生(学生)的智力时的方法和实施该方法的装置
机译:选举人与公众关系的有效联系系统和有效的公众对选举人与政治之间的政治和社会问题的收集系统以及管理方法
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