抓年段特点 提高环保教育实效

摘要

小学阶段是一个人习惯和意识形成的重要阶段。因此,根据学生的年段特点,将环保意识渗透在各年段的教育中,形成一个系统,既可以帮助学生了解我国环境现状,关注环境问题,还可以让学生知道如何在生活中做到环保,用行动保护我们的美好家园。小学低年段学生天真、活泼、好动,对新鲜事物充满了好奇。