基于岗位胜任力对“护生”进行实习前综合培训的应用研究

摘要

为探讨改革实习前培训方式,探索基于岗位胜任力进行实习前培训的应用效果,笔者对2017级护理专科200名学生（实验组）采用以胜任力为导向的实习前培训,并与采用传统实习前单项操作技能强化培训的2016级护理专科200名学生（对照组）进行培训效果的比较。比较后笔者发现,两组“护生”培训后,在“护生”的专业知识及技能、沟通能力、评判性思维能力、职业防护和法律意识四个方面有显著统计学意义（p＜0.001）;在临床心理适应能力、团队合作能力和综合应用知识的能力三个方面有统计学意义（p＜0.05）。最终得出基于岗位胜任力的实习前培训有利于提高“护生”的临床适应能力,可有效提升“护生”岗位胜任力的结论。