高中语文教学提升学生思维素养探究

摘要

《高中语文课程标准》对学生的“思维发展与提升”制定了新标准。如何在高中语文教学中提升学生的思维素养？笔者认为，教师应遵循且发挥语文学科的特色和优势，在教学过程中均衡发展学生的感性思维和理性思维，将二者融合，且注意施教顺序和重点。教师还应依托文本，在文本中挖掘出适合提升学生思维品质的“教学点”，将内容教难一点，教宽一点。能力只有在实践活动中通过反复锻炼才能形成。因此，教师一定要将课堂还给学生，课堂应以“学生学习”为中心，教师要鼓励和引导学生在丰富多彩的语文活动中获得思维能力的提升。