基于美育渗透的初中语文随笔写作教学策略探究

摘要

美育是指通过对审美主体的熏染，培养其审美感知力、鉴赏力和创造力，养成自觉的审美意识和高尚的审美情操，提升人生境界。在初中语文课堂教学中，随笔训练能有效促进美育渗透的实施。本文从提升教师素养、重视审美观察、发挥审美想象和强化批语渗透等方面探讨基于美育渗透的初中语文随笔写作教学策略，希望对培养学生审美素养，提升教师语文教学能力提供积极帮助。